雖然提著每天都想來一杯的靜岡抹茶拿鐵
但心裡想的卻是
我到底要怎麼教自己的孩子
回想過去在工作職場的經驗
我也遇過類似的情況
丟三落四同事,心不在焉的主管.....
(沒有這樣的部屬,因為我能挑選)
我認為我能擁有的解決方式
不是忽略 就是辭職不幹
但這次,我能辭掉這個"工作"嗎?
看來是我過去沒有學習去克服的課題又來了
但作為一個母親
我的行為孩子也在看著還可能向我看齊
所以要選擇積極面對問題
還是消極逃避,視而不見?
回家後
我從書架上取下了想再看一次的書
心想 就是今天了吧
這本書的書名是學習地圖
這是一本標榜可加速學習速度的書籍
書中提出了M.A.S.T.E.R的步驟
作者認為學習要有效
學習動機還是最重要的
(但有誰是天生愛打掃,愛在冷天準時起床去上學?)
書中鼓勵要幫助孩子深度的學習--能提出對事情深度的看法與意見
要避免淺層的學習--能記憶注多少事情
(耶~這不就是我們每天爭執的事情嗎?我不過要他記得帶齊功課,餐袋,水壺等回家..)
這本書,再次提醒了我
尊重孩子的差異性
(是指有的孩子可以記得帶餐袋回家,有的不能嗎?)
給孩子的興趣和潛能更大的發揮空間
或許現在這些小小的缺點
會在他深度學習的過程
透過自我的檢視 而自我調整
終於,我在喊破喉嚨的爛方法外
找到可行的方式
只是這個方法需要計畫
需要時間耕耘
書中的主軸--學習的六個步驟分別是
M-getting in the right state of Mind,進入自信的,輕鬆的心智狀態
(簡單的說,就是找到有興趣的學習區域,這各區域會讓學習者感到自信,輕鬆,愉快)
A-Acquiring the information,要有效的吸收知識大量的資訊,必須先了解自己的有效學習方式,例如文字,音樂,圖像式的學習
S-Searching out the meaning,只有透過探索知識及其涵義,才有可能將所學的知識永久記住
T-Triggering the Memory,透過前面的步驟才能真正的將知識鎖在長期的記憶區中,本書也介紹了一些有益的記憶方法
E-Exhibiting what you know,要如何確認自己真正的了解所學習的課題,透過分享或傳授是最好的檢視方法
R-Reflecting on how you've learned,要審視自己是如何學習的而不是學會的東西,透過檢視總結並確認哪一技巧和概念最適合自己.
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